Logico-Mathématiques

Le raisonnement logique chez certains jeunes enfants sourds représente un réel enjeu dans leurs apprentissages et leurs compétences. En effet, la surdité peut rendre difficile l’accès à l’abstrait chez l’enfant sourd. Elle peut entraîner des conséquences sur la capacité à calculer, quantifier, comprendre des principes, manipuler les symboles, émettre des hypothèses, induire et déduire, organiser l’information…